Séance 2

Le premier pas ...
Pour bien débuter le projet, il est important de ne pas partir dans tous les sens.
Nous allons donc commencer par rédiger un cahier des charges fonctionnel, celui-ci nous servira à fixer nos objectifs en matière de création.
Pour la rédaction du cahier des charges, nous suivrons en partie la méthode APTE qui propose des outils d'aide à la rédaction du cahier des charges.
Aujourd'hui, nous avons ébauché : l'Expression du Besoin (Bête à Cornes) et le diagramme des inter-acteurs (Diagramme Pieuvre).
Nous finaliserons ces 2 documents à la prochaine séance.
Aperçu de notre brouillon de diagramme "Pieuvre"

Ensuite nous avons fait des recherches internet sur les thèmes suivants :

• HEXAPODE - ROBOT MARCHEUR
• COMMANDE - ARDUINO
• C.A.O. et SolidWorks
• PROTOTYPAGE et IMPRIMANTE 3D

Autant de thèmes qui touchent à notre projet.

F.T.

Prise de Contact

Aujourd'hui, première séance en Enseignement d'Exploration.
On a présenté les objectifs de l'année et l'enseignement de Sciences de l'Ingénieur.
On a présenté aussi le projet que nous allons mener à bien : la création d'un HEXAPODE.
Un Hexapode est un robot marcheur à 6 (Hexa) Pattes (Pode).

Pour nous aider dans notre projet et atteindre l'objectif à temps, nous allons utiliser un diagramme de GANTT.

Nous avons commencé à faire des recherches sur internet sur des thèmes liés au projet :

• Arduino
• Conception Assistée par Ordinateur
• Imprimante 3D

Malheureusement, des problèmes liés au fonctionnement d'internet, ne nous ont pas permis de trouver autre chose que des images.

Nous avons alors entrepris de rédiger une carte mentale. Cela permet d'ordonner les idées liées au projet et d'en garder une trace.
Pour cela, nous utilisons le logiciel gratuit FreePlane
Voici un aperçu de notre carte mentale :

Premier Pas ...

Coming Soon ....
Ici devraient s'exprimer chaque semaine, les élèves de seconde 2 option SI du lycée Jules Ferry pour présenter leur projet réalisé en enseignement d'exploration....